Comment m'approacher d'un prof qui a des attentes trops élevées?

Je veux commencer en disant que depuis le jour où je suis arrivé au lycée, j'ai été un bon élève. Je fais tout ce que je peux pour mériter de bons notes et je n'attire jamais des ennuis. J'essaie toujours de comprendre bien les matières et je parle discute souvent avec mes profs quand ce n'est pas le cas.

Mais cette année, il y a un prof qui m'agace beaucoup, et je sais pas quoi faire. J'en suis très contrarié et alors je viens de rater un interro dans son cours.

Le jour où on a commencé son cours, il nous a dit franchement que qu'il était tellement passionné par la pédagogie, et à son avis, il n'y avait rien de plus important. Il nous a bien raconté une histoire dans laquelle il jouait au base-ball au fac, mais ça a interrompu ses étudies de chimie, alors il a quitté son sport. Il nous a dit de tous faire la même chose: s'il y a quelque chose que quelqu'un aime faire, mais qui fait des ennuis pédagogiques, faut la quitter. Et pour lui, ça a marché très bien. Il est docteur ès chimie, il détient un baccalauréat en physique, et il a une maîtrise en maths. Alors, il a fait assez bien à l'école.

Mais le problème c'est qu'il ne comprend pas qu'il y a des choses d'une telle importance dans nos vies qui ne sont pas pédagogie, surtout dans ma propre vie et celle de mes copains. Aussi, il pense qu'il n'y a rien d'important sauf l'école, et son cours surtout. Il nous donne peut-être trente questions par jour pour les devoir, et chacun se compose de trois ou quatre parties. Je ne vous plaisante pas! J'assiste cinq cours aux niveaux de complexe. Je n'ai pas le temps de faire tout cela!

Quant à moi, par exemple, récemment, mon père m'est venu me dire que j'ai une soeur qui je n'ai jamais connu. Elle a maintenant 9 ans (j'en ai 16), et c'était un grand choque pour moi. Mais mon père n'est pas encore à l'aise sur ça, et alors ça a été même un supplice et un défi le faire ressortir de sa grotte. Aussi, il a toujours eu des ennuis à s'exprimer, et m'avoir tenu débout a pris beaucoup de mon temps et énergie.

Aussi, je suis vraiment très occupé. J'ai 14 frères et soeurs, et je suis le plus vieux (au moins en me comportant), je bénévole trois fois par semaine à l'église, et aussi, je trouve un peu de temps pour être... un ado ! Tout cela, c'est à mon avis plus important que savoir comment simplifier les exposants en formes radicales. Je sais ce que je veux faire de ma vie: Je veux être prof d'anglais aux pays étrangers (je suis élevé aux É. U, et j'y vis toujours), surtout en Afrique et en Asie. La calcule, ça ne me fais rien.

Je veux lui venir et le lui expliquer, mais je veux le faire avec respecte et avec douceur et caution. Comment fais-je ça?

Aussi, si vous ne pouvez pas me comprendre, dis-le-moi. Je n'ai pas étudié le français depuis longtemps, et je suis autodidacte.